摘要：开发利用熠熠闪光的湘西本土艺术教育资源是其教育发展的主体需要和现实要求。在浩如烟海的湘西土家族山地文化资源中撷取最有利用价值的部分并将之提炼为幼儿园本土艺术教育内容，对英甄剐簿选是关键。淑西土家族幼儿霞本土艺术教弯资源嬲裁月应以坚持“面向本土、来自本点”，培养具有传承、发展、创新本民族文化艺术意识和审美能力的一代新人为指导思想，以土家族物质文化和非物质文化资源为基础，以主题单元活动和主题网络要素发散为主要方式。
摘要：任何教育思想、教育理论或教育模式都无法回避教育的价 值观、教育目标、教育内容和教育方法等基本问题。如果说教育 的价值观、教育目标属于理论研究的范畴，教育方法趋于教育 实践思考的话，那么教育内容则是架设在这两大领域之间的一 座桥梁，是联结教育主体与教育客体之间的纽带，是完成教育 任务的重要手段。
摘要： 文学作品能够对儿童起到文学启蒙和知识启蒙的双重作用，因此幼儿园教材很重视对幼儿文学作品的选用。然而，就目前幼儿园教材所选用的文学作品来看，只有用于语言教育的文学作品才重视了作品的文学艺术性，而用于非语言教育的其他活动领域的幼儿文学作品则过于重知识的传授与灌输，体现出明显的功利化特点。这主要是由于幼儿园教材编制队伍中缺乏儿童文学方面的专家和过度受限于幼儿园教育具体目标造成的。为此，在编制幼儿园教材时，要正确定位儿童文学作品的选择目标，正确理解幼儿园教育要求，并扩展教材编写队伍，邀请有关儿童文学方面的专家参与。
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