一、教育本质论

（一）教育即生活

（二）教育即生长

（三）教育即经验的改造

二、教育目的论

（一）生长作为教育的目的

（二）杜威教育思想中隐含的教育目的

三、课程与教材

（一）对传统课程的批判

（二）从做中学的课程理论

四、思维与教学方法

（一）反省思维与教学方法的改变

（二）思维方法的社会价值

五、道德教育论

（一）新旧个人主义与道德教育

（二）道德教育的途径和方法