杜威是世界教育思想史上的巨人，其教育理论不仅系统全面，论证精微，而且洋溢着清 新的现代气息，大大超出其前人。杜威的代表作《民主主义与教育》是传世之作，他的教育观体现了现实主义与理想主义的结合，它源于现实又高于现实，希望通过教育这种手段使不完善的现实走向完美的理想之境。这种教育观的历史地位在于它在立足于新现实、新理论的基础上，宣告了教育理论旧时代的终结和新时代的开始。请大家看一段视频：

问题：思维是杜威十分注视和强调的一个概念，在此基础上他还提出了五步教学法，包括哪些步骤？

教师解析

杜威将其运用于教学领域之中，提出了著名的解决问题的“五步教学法”：第一，学生必须要有一个真实的经验的情境；第二，在这个情境之中产生一个真实的问题；第三，占有必需的知识材料，进行必要的观察来应对困难；第四，提出解决问题的种种方法；第五，他要自己对方法进行检验，看看是否有效，也可以简单概括为：情境—问题—资料—方法—检验。杜威认为，教师在教学中可根据具体情况省略其中的某个步骤。

杜威提倡民主，主张教育要以儿童为中心，尊重儿童的兴趣和需要。当下的教育提倡民主化教育，但“儿童中心论”的理念是否适于当时和当今的教育？带着这样的问题，我们进入 “杜威的教育理论体系”【知识讲解】的学习。