杜威是美国进步主义教育的先驱和旗帜性人物，他是20世纪人类历史上少数几个最有影响的教育家之一。他的《民主主义与教育》同柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥尔》一起被并称为西方教育史上的三大里程碑。这也充分体现杜威在外国教育史上的卓越地位。

一、杜威的生平

约翰·杜威（John Dewey,1859—1952）是美国权威的教育家、哲学家、心理学家，是进步主义教育思想的重要代表人物，也是公认的现代教育史上最负赞誉的一位教育家。他立足于现代社会讨论教育问题，汲取人类文化的多方面知识，建立起一座宏伟的教育理论大厦，为后人留下了一份丰富的教育思想遗产，被誉为“哲学家们的哲学家”、“创立美国教育的首要人物”。

杜威的学术涉猎范围十分广泛，他在哲学和心理学以及教育学领域都写就了不少传世之作，比较具有代表性的著作主要有：《我的教育信条》(My Pedagogic Creed)、《民主主义与教育》(Democracy and Education)、《明日之学校》(School of Tomorrow)、《学校与社会》(The School and the Society)《儿童与课程》（The Child and the Curriculum）、《我们怎样思维·经验与教育》(How We Think)等、《经验与自然》（Experience and Nature）、《哲学的改造》（Transformation of Philosophy）、《自由与文化》（Freedom and Culture）等。

二、杜威教育思想的突出特点

（一）实用主义性

（二）进步主义性