一、单项选择题

1.被称为美国进步教育之父的是（ ）

  　　A．雷迪
  　　B．帕克
  　　C．约翰逊
  　　D．昆西

2.被称为设计教学法之父的是（ ）

  　　A．约翰逊
  　　B．克伯屈
  　　C．帕克
  　　D．弗莱雷

3.在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（ ）

  　　A．《阿斯蒂埃法案》
  　　B．《费里法案》
  　　C．《富尔法案》
  　　D．《教育改革法》

4.现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（ ）

  　　A．永恒主义教育
  　　B．存在主义教育
  　　C．改造主义教育
  　　D．要素主义教育

5.在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ）

  　　A．《福斯特教育法》
  　　B．《费舍教育法》
  　　C．《巴特勒教育法》
  　　D．《巴尔福教育法》

6.在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ）

  　　A．要素主义
  　　B．永恒主义
  　　C．新托马斯主义
  　　D．改造主义

二、多项选择题

1.在进步教育运动中，下列不属于美国教育家克伯屈的主要贡献的有（ ）

  　　A．葛雷制  　　B．昆西教学法  　　C．设计教学法  　　D．道尔顿制

2.在现代欧美教育思潮中，下列哪项不是主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（ ）

  　　A．改造主义
  　　B．要素主义
  　　C．永恒主义
  　　D．结构主义

3.在美国进步教育运动中，下列哪项不是“分团学制”（ ）

  　　A．昆西制度
  　　B．道尔顿制
  　　C．文纳特卡制
  　　D．葛雷制

4.20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构不属于下列哪项（ ）

  　　A．临时教育审议会
  　　B. 终身教育审议会
  　　C．地方教育审议会
  　　D. 中央教育审议会

三、判断题

1.《费舍教育法》是英国进入20世纪所制定和颁布的第一个重要的教育法案、（ ）

2.《哈多报告》第一次从国家的角度阐明了使中等教育成为面向全体儿童教育的思想。（ ）

3.《费里教育法》被称为“技术教育的宪章”（ ）

四、论述

1.简述要素主义教育思潮主要观点。

2.简述昆西教学法。

3.简述进步教育七原则。

4.简述《哈多报告》主要内容。

五、论述题

1.论述永恒主义教育思潮的内容及影响。