在奴隶制逐渐走向崩溃、社会政治经济和文化发生激烈变革的同时，春秋战国时期的教育也发生空前巨大的变化。请大家看一段视频：

问题：春秋战国时期，社会进步导致教育发生了哪些重大的变革？何为“百家争鸣”？

教师解析

春秋战国时期是中国社会变革最急剧的时期之一，从政治经济到礼乐文化都发生了激烈的变化。西周原有的社会政治秩序解体，“社稷无常奉，君臣无常位”，礼崩乐坏，天下无道，分封制、宗法制完全瓦解，“礼乐征伐自诸侯出”，各诸侯国互相混战兼并，奴隶起义和国人暴动也层出不穷，社会陷于动乱和混战的状态。

经济上，由于铁器的使用和推广，牛耕犁的发明和使用以及水利灌溉技术的进步，农业生产不断发展，私田不断增加，逐渐超过公田。土地关系向私有化发展。诸侯因应新的生产方式，陆续实行改革，承认土地私有，允许土地买卖，并向土地所有者征收田税。这样就激发了地主和自耕农的生产积极性，他们转化成为新兴地主阶级的初期代表。鲁国公元前594年实行初税亩，根据土地面积向田主征收一定的实物税，自此，井田制在各国逐步瓦解。井田制的瓦解，标志着奴隶社会的逐步瓦解。奴隶主贵族逐渐没落，与新兴地主阶级在政治上的斗争也逐渐加剧，在不同势力的斗争过程中，一部分旧贵族和战场上立功的战士转化为地主，大部分平民则转化为自耕农、半自耕农等。同时由于工商业生产工具的改良和技术的进步，独立的手工业者和商人出现，有的商人影响很大，如郑国的弦高、越国的范蠡和孔子的弟子子贡等等。一些大商人还兼并土地成为地主。除此之外，自由民和作为知识分子的士等作为新的阶层纷纷出现，社会阶级关系日趋复杂。

随着社会政治经济的变革，思想文化也发生了巨大的变革，学术官守的局面被打破，出现了学术下移，同时，“道术将为天下裂”，新思想、新思潮不断涌现，由此迎来了中国历史上的第一思想文化高峰。

春秋战国时期的中国教育到底发生了哪些重大的变革呢？“百家争鸣”又是怎样一种景象？带着这样的问题，我们进入 “春秋战国时期的教育”【知识讲解】的学习。