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一、单选题（每题2分，共10分。）
1.幼儿美育的核心内容和主要途径是（ ）。A.幼儿科学教育 B.幼儿艺术教育 C.幼儿语言教育 D.幼儿社会教育
2. 幼儿的艺术感受是以（ ）为主要方式，以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。
A.思维 B.记忆 C.想象 D.观察
3.（ ）原则在选择内容时既要注重民间传统文化的传承，又要彰显现代优秀艺术的先进理念。
A.生活化原则 B.多元化原则 C.个性化原则 D.整合性原则
4. 和幼儿一起用图画、手工制作等装饰和美化环境；展示幼儿作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术布置环境，这是( )中的艺术教育。
A.环境创设 B.教学活动 C.一日生活 D.游戏活动
5. 为了让幼儿对作品唤起情感共鸣，一般采用移情的方法来进行，以达到情感的提升，这是通过（ ）来欣赏音乐作品。
A.心动 B.身动 C.手动 D.感动
二、多选题（每题2分，共10分。）
1. 陈鹤琴把儿童绘画的发展除了分为涂鸦期，还有哪几个时期，分别是（ ）.A.定型期 B.象征期 C.概念画期 D.写实期
2. 幼儿园歌唱活动在选择表演形式时也应该是多种多样的,要考虑哪些因素（ ）.
A.歌曲速度 B.节奏 C.力度 D.旋律
3. 幼儿园艺术教育可以用（ ）方法。
A.以激发兴趣为主的方法 B.以语言传递信息为主的方法
C.以直接感知和感受欣赏为主的方法 D.以引导探究和实际练习为主的方法
4. 实现多通道欣赏音乐作品有哪些方式？（ ）。
A.情感体验 B.情境体验 C.操作体验 D.游戏体验
5. 从评价的目的分，评价可以分为（ ）。
A.随机性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
三、判断题（每题2分，共20分。）
1. 艺术教育在智育方面的功能不是其主要目的，应当避免过分强调艺术知识和技能获得的误区。（ ）2. 幼儿艺术教育是非专业性的艺术教育。（ ）
3. 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触的音乐教育环境。（ ）
4. 感受与欣赏、表现与创造”两个子领域，这是艺术领域中最重要、最基本、最核心的内容。（ ）
5. 艺术教育中的环境创设，颜色越丰富越好，越能刺激幼儿的审美。（ ）
6. 在美术活动中教师可以启发幼儿运用观察法，主动探索和发现物体的美。（ ）
7. 教师讲解示范美术作品就是要求幼儿完全模仿。（ ）
8. 幼儿不需要欣赏美术作品，他们很难理解其中的含义。（ ）
9. 只有教师作为评价的主体对幼儿进行评价即可。（ ）
10. 幼儿园艺术教育活动评价要有诊断的作用，通过评价不仅要指出现状和评定的差异，还要指出造成的现状或者差异的原因，从而给教育活动带来真正的诊断和改进的效果。（ ）
四、名词解释（每题5分，共10分。）
1. 幼儿园音乐教育活动2. 生活化原则（幼儿园艺术教育内容的选择）
五、简答题（每题10分，共30分。）
1. 幼儿园艺术领域教育总目标？2. 请列举三种在集体领域艺术活动中使用的教育方法。
3. 幼儿园艺术教育活动实施的原则有哪些？
