同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

问题一：幼儿园音乐欣赏活动的过程设计

回答：

幼儿园音乐欣赏活动过程的设计要根据幼儿年龄及学习心理特点而定，教师从初步带领幼儿欣赏音乐，到逐渐深入欣赏理解音乐，每个环节的设计要有层次性，教师不断提出相应的问题让幼儿思考，带有目的性去欣赏感受理解音乐作品，上下环节的衔接过渡要自然、紧凑。包括歌曲欣赏、器乐曲欣赏、舞蹈欣赏三大方面。

问题二：幼儿园歌唱活动的目标制定

回答：

幼儿歌唱活动目标的制定需考虑幼儿园音乐教育的总目标和本阶段的音乐教育目标，从本班幼儿的实际出发，着眼于从以下几个方面制定目标：

1.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

2.积累一定的音乐语汇

3.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

4.发展幼儿感受音乐的能力

问题三：幼儿园美术欣赏活动的过程设计

回答：

幼儿美术欣赏活动是教师引导幼儿感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。具体包括以下几大部分：

1.导人活动，引起兴趣，引出美术欣赏的内容。

2.引导幼儿欣赏作品的造型美、色彩美和构图美。

3.教师与幼儿讨论、总结审美感受。

4.创作活动，调动幼儿的想象力和创造力。