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知识点五:归因理论



案例内容:

在2007年6月至7月,中国队为亚洲杯而战期间先赢后输。赢球后中国队教练认为中国队队员“比较坚决地贯彻了赛前部署”,中国队整体实力有所提高,现在已经有希望问鼎亚洲杯(内部归因)。输掉比赛之后,球员们强调“运气太差了”(外部归因),而教练则提出“可能是因为球员体能差而输掉了比赛”(外部归因)。

教师解析

关于这类自利性归因偏差发生的原因,有两种彼此存在分歧意见:一种意见是从认知角度出发,用认知失调理论来加以解释,认为人们把积极结果归因于个人因素而把消极结果归因于环境因素,是由于两种结果与人们事先对结果的预期不同造成的。当一种结果符合个体对结果的预期时,它就和个体的认识处于协调一致的状态,将这种结果归因于个人因素不会导致认识上的失调;相反,当一种结果不符合个体的预期时,将这种结果归因于个人因素会导致认知失调,如果归因于环境因素则能降低失调感,维持个体认知的同一性。另一种意见是从动机的角度出发,用传统的“趋乐避苦”的原则来解释,认为人们之所以会把成功归因于自身原因,是由于成功总是和欢乐、愉快等正面的、积极的情感体验相联系的,而失败总是和痛苦、不愉快等消裰情感体验相关。至少有三类动机与自利性归因偏差的产生有关:第一是增强和维护自我估价的动机;第二是给别人留下良好印象的动机;第三是避免认知失调和维持对环境控制感的动机。从本质上讲,这两种解释都是个体主义文化观的反映,只不过侧重点有所不同而已。认知解释观注重的是个体自身的认知体系的和谐一致性,动机解释观则强调维护个体的形象与自尊、保持个体的自我控制能力。它们同时体现了把他人视为竞争对手和自我利益的威胁者,力图通过提高自我、贬低他人来保持自尊的竞争主义文化内涵。

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