1、科学的角色定义包含三种社会心理学要素：角色是一套社会行为模式；角色是由人的社会地位和身份所决定，而非自定的；角色是符合社会期望(社会规范、责任、义务等)的。因此，对于任何一种行为，只要符合上述三点特征，都可以被认为是角色。

2、根据角色存在形态的不同，可把角色分为理想角色、领悟角色和实践角色；根据角色扮演者获得角色方式的不同，可以把角色分为先赋角色和自致角色；根据角色扮演者受角色规范制约程度的不同，可将角色分为规定性角色和开放性角色；根据角色和角色之间的权力和地位关系的不同，可把角色分为支配角色和受支配角色；根据角色扮演者的最终意图的不同，可把角色分为功利性角色和表现性角色；根据角色的参与程度的不同，可把角色从参与程度低到参与程度高分为七种类型。

3、角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社会心理学理论取向。由于角色理论概念体系本身接近真实生活，因而具有良好的解释能力，它不仅受到社会心理学的重视，也受到社会学、人类学、管理学、教育学等多领域研研究者的高度重视。

4、角色理论有两种取向：一种是对角色理论持结构性观点，另一种是采用过程的研究策略。前者称为结构角色，后者称为过程角色论。结构角色论的代表是林顿，他认为角色概念是用于构造其关于社会结构、社会组织理论体系的基石。以J。特纳为代表的过程角色论者则以社会互动作为基本出发点，围绕互动中的角色扮演过程展开对角色扮演、角色期望、角色冲突与角色紧张等问题的研究。

5、角色是处于一定社会地位的个体，依据社会的客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式。

6、角色学习是角色扮演的基础和前提。它包括两个方面，一是形成角色观念，一是学习角色技能。

7、角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情境而表现出来的行为。

8、角色冲突是指占有一定地位的个体与不相符的角色期望发生冲突的情境，也就是个体不能执行对角色提出的要求就会引起冲突的情境。角色冲突有两种表现形式，即角色内冲突和角色间冲突。角色内冲突是指由于角色互动对象对同一角色抱有矛盾的角色期望而引起的冲突。角色内冲突既可来自不同类型的角色互动对象矛盾的角色期也可出自同一类型的角色互动对象矛盾的角色期望。心理学家研究了缓解角色冲突的方法，包括角色规范法、角色合并法、角色层次法等。

9、角色偏差是指个体的行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。

如果想要了解更多关于自我意识的内容，请在学习资源继续了解本章拓展内容。