社会化是社会学家和社会心理学家共同关注的课题，在有关社会化的理论构建中，社会学家和社会心理学家都做出了很大的贡献。不同学派对社会化的认识角度和取向都有所不同，因此形成了内容迥异的社会化理论。就社会心理学的领域来讲，可以把众多理论分为五大派别:一是从本能与动机的取向着手，即精神分析学说; 二是从认知取向着手，即认知发展论; 三是强调环境作用的社会学习理论; 四是强调互动本身的符号互动理论; 五是强调先天遗传的生物因素影响的理论，其中主要包括正常成熟论以及群体社会化理论。

一、精神分析学说的理论

（一）佛洛依德的观点：本我 自我 超我。

（二）埃里克森的观点。在弗洛伊德理论的基础上，埃里克森的理论主要有如下发展: 第一，他认为人格的发展持续于人的一生，而不是弗洛伊德所认为的童年期的经验就决定了人的一生。第二，他注意了主体的自我作用与社会文化的影响。第三，他对人格发展的每一阶段都提出了一个具体的心理社会问题，对学校教育中人格培养、对精神病的预防与治疗都有很大的现实意义。