一、名词解释

1.动机

2.诱因

二、选择

1.鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（ ）。

A.接近—回避

B.回避—冲突

C.多重接近—回避

D.接近—接近

2、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是（ ）式冲突。

A.双趋

B.双避

C.趋避

D.多重趋避

3．一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于（ ）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

4.一个人听到自己患重病的消息后，一开始往往会拒绝接受这种事实，这体现（ ）的机制。

A.认同

B.冷漠

C.过度焦虑

D.否认

5、根据不同的需要为基础，动机可划分为（ ）。

A.生理性动机和社会性动机

B.原始动机和习得动机

C.有意识动机和无意识动机

D.内在动机和外在动机

6.需要是指（ ）

A对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

7．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明 （ ）

A．马斯洛的需要层次理论是错误的

B.生理和安全的需要并不具有最强大的力量

C.低级需要和高级需要并不是绝对对立的

D.不同的人对低级需要的需求是不同的

8.动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为（ ）

A．成就动机理论

B.耶克斯和多德森定律

C.成就结构理论

D.强化理论

9.动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（ ）。

A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U 字形曲线

B.中等强度的动机具有最高的工作效率

C.动机越强，工作效率也越高

D.不同的任务具有相同的最佳动机水平

10. 印刻现象从某一方面为（ ）提供了支持。

A．本能理论

B.驱力理论

C.唤醒理论

D.诱因理论

三、简答题

1. 什么是价值观？价值观与动机有什么关系？

2.驱力理论和诱因理论各自的特点是什么？

四、论述题

社会性动机有哪些？它们在人类生活中的有什么意义？