教师解析

该研究从教师专业发展出发，建立以校为本的教学研究制度。构建三个层次的教研活动制度，为了提升办学品味，实现育人目标，紧抓课改契机，以研促教，以研兴校，大胆实践，锐意进取，结合课题研究，在校本教研制度建设方面下攻夫，促进教师专业发展。从中我们可以看出校本教研与教师专业发展是相互影响的。