案例：“名师工作室”

某教育局2008年就成立了覆盖中小学语文、数学、美术、物理、化学等六个学科的“名师工作室”。多年来，在工作室的引领下，各学科的老师不论是科研意识与能力都有了较大幅度的提升。获得各级科研项目多项、在教学比赛中多人获奖，组织全国性的学科研讨会，并成立了“校际联合体”。

你怎样看待这一教育改革？

教师解析

“名师工作室”对教师的专业发展起到了一个很好的引领作用。教师间的互动是正向的，教师间的合作是一种学习型组织。每一位教师都不是孤立者，而是合作者。这一教育改革是教育实践中很好的一种尝试与探索。