本章简介

课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进途径的一种活动。因此，本章共讲述以下五个问题：课程评价的一般理论；课程评价方式的新发展；发展性课程评价体系的建立；教科书评价；改革和完善考试制度。

 

学习目标：

知识目标：

1、了解课程评价的一般理论；

2、了解课程评价的两种新的评价方式；

3、了解教科书评价及如何对教科书进行评价

4、了解改革和完善现行的考试制度

技能目标：

能够正确建立与运用发展性教师评价体系。

 

知识结构图

本章重点：

1、掌握课程与教科书评价的理论与基本方法。

2、了解我国现行的考试制度与改革。

 

本章难点

1、对现实中的课程与教科书进行客观评价。

2、客观评价我国的中、高考制度。