小试牛刀

问题一：（    ）认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。（单选）

A. 主体取向的课程评价

B. 目标取向的课程评价

C. 过程取向的课程评价

D. 结果取向的课程评价

问题二：下面属于表现性评价的特点的是：（    ）。（多选）

A. 表现性评价具有真实的问题情境

B. 表现性评价有多重的评价标准

C. 表现性评价关注知识技能的实际应用和智力因素的发展

D. 表现性评价的任务一般是比较复杂的

小贴士：不论你回答得正确与否都没关系，因为我们即将开始有关知识的学习。

 

课前准备任务

1、在网络上查找，什么是课程评价？课程评价的历史及发展趋势等内容。

2、找一位或几位相关研究者及教师，问一问他们对课程评价的看法。

在线学习任务

1、按顺序仔细阅读本章的电子教材。

2、通过对做本章练习，了解自己对本章内容的掌握程度。

3、对扩展内容及本章中彩色字体的解释内容也要仔细阅读与体会。

4、对本章的相关案例或视频要认真阅读或观看与思考。

线下学习任务

结合自己的工作或兴趣爱好，通过网络，了解相关方面研究的最新进展，特别是研究方法新动向及现实中课程评价的新方法。