案例：“老师，我能不用书中的原话吗？”

一位教师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

你怎样看待这位教师的行为？

教师解析

师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，现在我们要求教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间才能实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围才能逐步形成。