教师解析

该案例阐述了不同阶段的主流阅读教学观，介绍了各国不同时期的经典阅读教学模式，从中探析未来阅读教学模式的发展趋势——阅读教学目标注重阅读策略技能的提升与思维方式的训练；阅读教学组织方式呈现多元化，小组阅读成为主要方式；阅读反应方式受到重视，提倡多样化的反方式；阅读评价成为阅读教学重要环节，注重阅读能力评估与真实性行为的阅读评价；教师角色进行转型，成为阅读教学的设计者、观察者、支持者与评价者。对我国基础教育阶段阅读教学模式的改革具有一定的借鉴价值。