一、单选题：

1．（    ）承认教学过程是一个认识过程，是一个特殊的认识过程，是一个通过传授知识促进学生发展的过程

A．教学过程实践说

B．教学过程发展说

C．教学过程认识说

2．（   ）是教学动力的根本属性

A. 差异性

B. 动态性

C. 多样性

二、多选题：

1．关于教学过程诸要素之间的关系的理论学说包括：（    ）。

A．教师中心说

B．教材中心说

C．学生中心说

D.  学校中心说

2．教学过程的矛盾有：（   ）。

A. 学生与所学知识之间的矛盾

B. 教师的教与学生的学之间的矛盾

C. 教师与教材之间的矛盾

D. 学生与学生之间的矛盾

三、判断题：

1．教学过程多本质说强调教学不是一个简单的认识过程，而是一个学生发展的过程，是一个学生的各方面能力、素质得到发展的过程。 
  2．教学的最终目的是使学生掌握人类所累积知识中的最基本内容。        

四、简答题：

1.教学过程的功能是什么？

2.教学过程的原则有什么？

五、论述题：

1.教学过程的基本阶段包括什么？ 

2.教学过程的规律有什么？