同学们已经学完了本章的知识点一、知识点二、知识点三和知识点四的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下。

本章知识点总结：

课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。在课程编制过程中，课程内容的选择和组织，是一项最基本的工作。它涉及到方方面面，也是许多课程问题的集结点。课程内容选择的取向主要有：课程内容即教材、课程内容即学习经验、课程内容即学习活动。课程内容选择的原则包括：必须以课程目标为主要依据、必须适应学生的特点、注重内容的基础性、应贴近社会生活与学生生活。课程内容组织的准则是连续性、顺序性、整合性。课程内容呈现的方式包括：纵向组织与横向组织、逻辑顺序与心理顺序、直线式与螺旋式。目前我国基础教育课程内容存在的问题包括：课程内容选择取向的偏颇、课程内容脱离社会生活与学生生活、课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展、课程内容缺乏弹性。因此，我国基础教育课程内容在选择与组织上未来的发展趋势是：处理好课程的基础性与现代性的关系；选择紧密联系社会生活与学生生活的内容；进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异；强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性。

本章的热点问题及研究方向：

热点问题。如何根据教学实际选择课程内容，同时如何组织已选择的课程内容。即在理论的基础上对现实问题的思考。

研究方向。理论的现实应用，特别是国外的课程理论在我国的实际课程改革中的实践与本土化问题。