案例：课程内容改革的趋势之一是追求现代性

从世界各国课程改革的趋势来看，课程内容的改革要追求现代性，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。

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教师解析

课程内容的改革要追求现代性，但并不是越现代越好。因为，超过学生理解能力的现代性课程，学生是接受不了的。而且，“现代性”是在不断变化的，要紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：第一，针对那些确实是陈旧的内容，有选择的加以淘汰，相应地增加。第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。