一、单选题：

1．课程与教学目标的功能，就是通过明确（   ）的目标，提示旨在达到目标的最优的过程与方法，并且成为评价教育活动结果的一种标准。

A. 教育活动

B. 教育内容

C. 教育经验

D. 教育方法

2.  简单地说行为取向的课程、教学目标就是期待的学生的（    ）。

A．学习目标

B．学习活动

C．学习过程

D．学习结果

二、多选题：

1．课程与教学目标可以分为（    ）。

A. 课程教学目标

B. 单元教学目标

C. 课时教学目标

D. 活动教学目标

2．课程与教学目标的功能（    ）。

A．为课程内容和方法的选择提供依据

B．为课程与教学的组织提供依据

C．为课程实施提供依据

D．为课程与教学的评价提供依据

三、判断题：

1．课程与教学目标直接受教育目的、培养目标的制约和影响。

2．课程与教学目标的功能，就是通过明确教育活动的目标，提示旨在达到目标的较好的过程与方法，并且成为评价教育活动结果的一种标准。

四、简答题：

1.简述课程与教学目标的概念与意义。

2.试论述行为取向课程与教学目标的设计。

五、论述题：

1.什么是表现性课程与教学目标，实践中，我们应该怎样对待这种目标模式。 

2.谈谈你对基础教育新课程目标的认识。