教师解析

这是一个比较典型的技术取向的课程设计。案例以ESP理论为基础，对6-10岁的儿童英语培训课进行了设计。这种设计既有对现实的反思，也有对活动的设想。这种课程设计有利于教学的开展，提高学生课堂学习的有效性。