教师解析

文章不仅结合我国的实际情况回答了什么是课程，也梳理了我国改革开放40年来课程改革的历程，为何要改？从何改？改革的阶段及取得的成就。不仅使我们对课程从理论上有一个更清晰的认识，也使我们对我国改革开放40来中课程的改革与发展有一个大体的了解。