案例：一位教师的困惑

近些年，随着课程改革的推进，要求教师不仅要搞好教学，知道如何教，还要积极参加课程改革，开发校本课程。一位教师对些颇有微词：教师上好课，让学生听明白不就行了吗？为什么还要去研究课程，这不是浪费时间吗？

你对这位教师的困惑有何感想？

教师解析

这里实际涉及的是课程与教学关系问题。二者不是必然分开的，是存在相互联系的。过去的确我们将二者分开，教师只管教，专家、学者去研究课程、开发课程。但随着社会的发展，课程的概念也在发生着变化，更强调在实践教学中的生成性，这样一来，课程与教学的关系就更加紧密了。所以，这位教师的困惑是还站在传统的课程与教学的观念下的思考，缺少对课程与教学新观念与新思想的学习。