一、单选题：

1．凯洛夫认为教学过程是特殊的认识过程，其特殊性表现在学生领会的是“人类所获得的真理”，即（    ）。

A．直接知识

B．间接知识

C．科学知识

D．基本知识 

2．斯腾豪斯是英国著名的课程理论家。他鞭辟入里地批评了泰勒的目标模式，提出了（    ）模式课程理论。

A. 环境模式

B. 目标模式  

C 过程模式  

D 结果模式

二、多选题：

1． 赫尔巴特的教学思想体系主要表现在（    ）。

A. 教育性教学思想

B. 经验主题思想

C. 教学心理化思想

D. 教学过程阶段论的思想

2．泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了关于课程编制的（    ）问题。

A．学校应该达到哪些目标

B．提供哪些经验才能实现目标

C．怎样能有效地组织教育经验

D．怎样确定目标正在得到实现

三、判断题：

1．杜威的思想体系是以经验为核心的。                   

2．布鲁纳的教学论思想突出表现在为“学科基本结构”和“观察法”。          

四、简答题：

1.简述杜威的主要教学思想。 

2.简述泰勒组织学习经验的主要准则。

五、论述题：

1.述评现代教学论三大流派的教学思想。 

2.我国课程与教学论的发展趋势是什么?