案例：一位教师教学方法的改革

一位语文教师通过学习，发现"五步""三查"法有利于教学效果的提升，因此，他也将这种教学方法应用到自己班级的教学中。虽然这位教师严格按照相关程序进行教学，可试用一学期，教学效果并没有显著提高。

你认为其中的原因可能是什么呢？

教师解析

一种教学方法是否有效，不能只看别人使用是否有效，还要看自己的环境是否与别人一样。有效的教学方法不是一种主观判断，应是在现实教学当中逐步建构出来的，而且，它也不是一成不变的，还要根据具体情况进行适当的调整，具有动态性。最后经过实践验证的有效方法才是真的有效。其实这位教师出现的问题是还按传统教学论观点进行教学改革——过分以教师为中心，没有对当代教学论的新思想及未来发展趋势进行深入思考的结果。