上节课我们学习了早期激励理论，这节课我们分析当代激励理论。早期的激励理论为激励理论研究提供了重要的基础，有确切的支持性文献，并且在某些情况下依然是解决员工激励问题的重要理论工具。然而，遗憾的是，早期激励理论经不起严密的推敲。因此，在当代发展出了更多的激励理论，下面我们开始学习本单元的内容。首先，我们先来看一段视频：

    一件价值不菲的文物被群众上缴后得到微乎其微的报偿，由于我国特殊的国情，土地所有权归国家所有，这样微薄的奖励看似并没有什么不合理之处。那么，这样的奖励机制下，若再次文物被群众发现，上缴这样的行为还会发生么？如果将奖励金额提高，会激发更多这样的行为吗？
    如果上缴文物的村民期望的是文物得到充分的保护，报偿并不重要时，那么这样的行为会因为文物的好好保存而得到激励；当村民期望得到的是上缴带来的报酬时，那么微少的奖金则起不到激励的作用，相反，在黑市上出手文物可能会得到更多的报酬，这样的报酬激励了文物贩卖的行为，而这样无疑会加剧我国文物损坏与流失。

    通过第二单元同学们已经了解了早期激励理论，接下来就让我们学习当代激励理论的主要内容。