我们都知道孔子因材施教的故事：有一次，孔子的学生子路和冉有就同样的问题请教他， “先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子根据两人不同的性格给予了不同的回答： “冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行”。针对不同性格的学生应采取不同的教导方式，同样，在组织中，根据下属性格的不同，领导者的领导风格也应该做出相应的调整。这就是本单元的内容——领导权变理论。首先，我们来看一个视频：

    视频中，王磊对张伟的任用可谓是极其信任，并且将重要的任务交予张伟，在王磊看来，重要任务能体现出公司对张伟的重视与重用，或许在以前，这样的领导方式曾经培养出了企业的不少优秀员工；但在张伟身上，因为领导的信任与任务的重要性，让其认为对不住领导的重用，王磊的领导方式适得其反。
    在组织中，不同的员工具有不同的特质，适应不同的领导方式，领导者应该根据情境和员工的特质进行领导风格的改变，以留住优秀的员工。这便是本节的内容，领导权变理论。

    通过对案例中领导问题的认识，你是不是对于领导权变理论已经有个大体的认识了，或许还不全面，今天我们就来正确认识和学习领导权变理论。