《计算机应用基础》是远程网络教育的一门公共基础课程，它为学生提供一个关于计算机学科的入门介绍。本课程比较系统、深入地介绍一些计算机科学与技术的基本概念和原理，并配合相应的习题和实验，强化学生动手能力和技能的培养。
开设本课程的目的是拓展学生的视野，为后续课程的学习做好必要的知识准备，使同学们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法，期望同学们能在一个较高的层次上利用计算机、认识并处理计算机应用中可能出现的问题。
在学习这门课程时，要注意两点，一是掌握计算机的基础知识，操作要熟练；二是还要熟悉考试环境，在考试模拟环境下多做练习。在学习方法上，我们给出以下学习意见：
一、由浅入深，循序渐进
　　计算机科学可以由表及里分成若干个层次。结合电脑系统的层次性，由表及里逐层深入是学习计算机知识的有效途径。
　　（1）要注重学习内容的全面性。通过学习计算机基础，了解计算机的发展过程，认识到计算机的功能和它在工作、学习、日常生活中的重要作用；知道计算机的组成部分和重要的配置，学习它的基本操作；了解多媒体技术；学会并熟练掌握Windows7操作系统、汉字录入，基本系统工具的使用、杀毒软件、压缩软件等；掌握Windows环境下的Word、Excel、PowerPoint、等常用的应用软件；了解因特网的初步知识，学会利用网络获取知识等。掌握基本的多媒体技术的理论，以及学会使用简单的多媒体工具等。
　　（2）要注重学习内容的深入性。学习《计算机应用基础》课程是为今后进一步学习计算机其它方面的相关知识做准备。由此也可见《计算机文化基础》是一门多重要的基础课，它是学生掌握计算机基础知识的根本保证。
二、重视上机实践
　　在学习使用电脑的过程中，听讲、读书和上机实践都重要，但比较而言，实践更重要。很多知识和技能必须通过多次上机才能学会。“在游泳中学会游泳”，对学计算机来说，也是一句至理名言。
　　在计算机的基本操作方面可做到以下几点：
　　（1）不必有惧怕心理，大胆操作；
　　（2）注意屏幕上的各种信息，它会提示你该做什么或怎么做；
　　（3）为达到某一目的的操作方法可能不唯一，希望你能找出尽可能多的方法，并进行比较；
　　（4）在Windows中虽然鼠标操作是比较方便或常用的方法，但键盘操作有时或许也很便捷，有时或许是你不得不采取的方法，因此，应急时的键盘操作，一定要记住，便捷操作也可适当地记一些；
　　（5）在操作的过程中注意归纳小结，这会有利于提高你的操作效率；
三、注意培养自学能力和分析问题解决问题的能力。
　　计算机技术的发展十分迅猛，更新的周期越来越短。现在学习的一些操作命令和步骤可能会过时。因此，注意自学能力十分重要。提高自学能力的三点建议是：
　　1. 认真读书，掌握基本概念和原理。
　　2. 敢于动手，勤于实践。计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能靠实践。我们提倡探索式的学习，许多知识和经验可以通过自己上机实践获取，这样做不仅知识掌握得牢固，而且可以培养探索精神和自学能力。对于学习计算机来说这种精神和能力更是十分可贵和必要的。
　　3. 锲而不舍，迂回战术。例如在学习基本概念、基础知识方面，名词术语很多，各知识点之间联系密切，常常是牵一发而动全身。这往往使得初学者在入门阶段，感到陌生的名词多、难点集中、头绪繁杂，甚至产生畏难情绪，失去信心。针对这种情况，一方面我们要有锲而不舍的精神，以顽强的意志去钻研；另一方面应该认识到学习不是直线式的前进过程，而是“螺旋式”上升的过程。温故知新，真正全面深刻理解知识和掌握技能需要反复。因此，接触一个新领域或一个新的知识点时，可以先知其然，而暂不深究其所以然。等到学过后面相关的知识后再及时复习前面学过的内容，就会有更深刻的认识和理解。