在这个知识点中，我们了解了福禄倍尔的教育思想。他将教育分为三个时期。婴儿期，进行感官的培养。先是听觉器官，其次是视觉器官，最后是感觉器官。幼儿时期以游戏和活动为生活要素，这一阶段依靠家庭教育进行；少年时期，懂得事物的关系和了解个别事物。最具特色的就是其学前教育理论。强调幼儿园是家庭生活的继续和扩展，因此，福禄倍尔的幼儿园采用半日制。关于幼儿教育的基本方法是自动性原则、观察法、游戏法、社会参与法。学前教育的内容是游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究 。除此之外，他十分重视幼小衔接的问题，这个问题也是我国对学前教育进行改革和发展补课避免的问题。他的教育分期的思想以及学前教育理论在一定程度上，受到了人们的肯定，解决了许多儿童的养护问题，是教育史上的一个突破。要办好学前教育，就要将理论同实际相结合，合理安排课程，包括课程内容的选择和小学教育衔接的问题。