同学们,请看下面的文字资料。

英国的教育改革中，除了导生制，还有一种教育组织形式就是见习生制。

见习生制是政府设立的培育初等教育师资的教育制度。见习生制下的见习生是由政府、初等学校、师资培训学校严格培训13岁以上的初等学校的优秀学生，目标是成为初等学校的老师。该制度分为见习生的设立、见习生的培训、女王奖金考试、师范学校的培训、成为老师这五个阶段。

见习生的设立：由初等学校想向枢密院委员会提出申请，经由枢密院教育委员会审核符合标准后，成为见习生。每所学校的见习生人数根据在校人数按一定的比例进行确定。

见习生的培养：成为见习生之后，要进行为期五年的学徒培养，每年由枢密院教育委员会和校方进行考核，考核的方式分为笔试和面试，主要是笔试。每年的考核内容都有一定的要求。

女王奖学金考试：完成学徒期并获得证书的见习生，按照枢密院教育委员会的法令参加皇家督学以及每一辖区校长举办的公开的竞争性考试—女王奖学金考试。通过考试的见习生可以进入师范学校，未通过考试的考生可以进入公共服务行业。

进入师范学校的见习生，根据校方设立的成绩、教学技能、能力标准，进行培训。培训一年以后，进行教师资格考试，通过考试的见习生可以获得相应的教师资格证书。

见习生在成为老师以后，品格等方面仍然要达到校方的要求，接受督学、校方的监督和考核。

教师解析

从本资料案例中可以看出，英国的见习生制，从产生到最后取得教师资格制度，经过了一系列的严格考察。这也是英国传统教育制度向现代教育制度的过渡。这为英国日后的学校教育奠定了制度化的基础，使学校有了制度化的范例和基本框架。这也为英国教育现代化的改革提供了力量。