实践任务

仔细查阅相关资料，比较壬子·癸丑学制与1922年新学制的异同，原因是什么。整理陶行知的教育思想。

实践目标

1922年新学制的颁布是在前期颁布的学制基础上发展而来的，其六三三学制延续至今，对我国教育的发展具有重大影响。希望大家通过自己的整理和与同学的讨论，更好的理解并在实际生活中践行陶行知的合理思想。

实践要求

1.比较壬子·癸丑学制与1922年新学制的异同。

2.概括整理陶行知的教育思想。