总结反思

诗作在艺术表现手法上采用了比喻、暗示、反语等多种手段。

首先，比喻、暗示的运用。在本诗的艺术构思上，作者以干校夜读《圣经》的情景作为诗歌的结构主干，本身就体现了比喻和暗示手法的结合。“夜读《圣经》”首先是一种写实，其次“夜”又是现实世界与鬼魅世界的相互交融的时空，在“夜深人静”时，诗人借助于《圣经》进入“公元初年”的那个“神鬼”共处的世界，在情景的转换上显得自然；再者，深深的“夜”和《圣经》中的世界，也是一种比喻和暗示，它喻指当时社会现实，并借助于这个非现实世界，暗示了对现实世界的批判。在这里，摩西和沙逊也好，大卫和所罗门也好，都似乎是一个替代的名词，作者分明是用他们来喻指现实当中的各种人物。

其次，反语手法的运用。诗人对罗马总督和犹大的佩服和同情，更是在运用反语手法，仿佛已经控制不住自己的愤激之情，不说反话就无法再保持那种把被比喻的东西藏在诗后的抒情方式。随着作者一一历数那些圣经故事中的人物，读者感觉到他对当时现实的批判情绪逐渐强化，到那四行从“今天”起首的诗句，这种批判达到了高潮，虽然用的还是比喻的说法，但那愤激之情已经是溢于言表了。这种比喻的方式赋予诗作一种从容的意态，诗人不慌不忙地让思绪进入圣经中的世界，最后又在高潮之后干净利索地返回牛棚中的寂静场面，情感的起伏相当自然。又因为一直用的是暗示，所以作者对现实的批判也显得比较含蓄，能给人回味。

另外，诗作在遣词用字上也十分注意仔细斟酌，诗歌的形式也相当整饬，每节都有长短大致相仿的四句组成；对韵律节奏也刻意讲究，全诗基本上以二四间行押韵，这更是此诗明显的特点。

现在，您可以闭上眼睛，在脑海里中回顾下知识点五学习的内容，或者在笔记上记下知识点五的重点和难点，相信这会对您的学习大有裨益！

学习反思

1．简析诗作最后一节：“我始终信奉无神论：对我开恩的上帝——只能是人民”的意义。

2．结合《重读<圣经>》，简析绿原诗歌的艺术成就。

通过对中国当代诗歌发展概述的学习，你是否了解《重读〈圣经〉》？