学习建议：

英语阅读是一门训练并提高学生阅读能力的基础课程。其主要目的是让学生广泛地阅读各类不同文体和不同风格的英语文章，进而扩大学生的词汇积累，拓宽视野及知识面，掌握一定的阅读技巧，提高阅读的速度和综合理解力；同时注意培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，做到自主地多看多读，积极地、多维地思考和解决问题。
本课程旨在通过课文的阅读和学习，以及课后的练习与实践，盘活中学或大专期间所学词汇和语法知识，习得英语阅读的基本技巧，提高阅读能力。此外，课程广泛选取题材话题，旨在通过对不同主题的介绍和探讨，增加知识积累，拓展知识面。

教材中每个章节均分两个部分，每个部分有着不同的侧重点：

Passage 1着重基本信息与知识的介绍。包括：

Reading: 课文全文。

Vocabulary: 对课文中出现的生词给以英文及中文释义，对相关的近义词进行比较，帮助学生更好地掌握单词，扫清阅读障碍。

Notes: 对课文中的短语和难句进行讲解和分析，目的是使学生更好地理解原文。

Culture: 对文章所涉及到文化背景方面知识的介绍，使学生进一步了解西方社会习俗和风土人情，正确认识中西文化的差异。

Exercises: 针对课文中的主要知识点和重点进行强化训练，使学生牢固地掌握要点知识。

Passage 2着重阅读技巧的训练。包括：

Reading: 课文全文。

Vocabulary: 对课文中出现的生词进行解释，帮助学生阅读。

Notes: 对课文中的短语和难句进行讲解和分析，目的是使学生更好地理解原文。

Exercises: 主要是课文问答，即对课文的中心意思和主要的部分及环节提问并解答。目的是考察学生的综合能力，注重学生对课文主旨的领会和把握。

技巧训练在课文问答的基础上，进一步提升学生综合概括的能力和笔头输出能力，通过各种练习，如找出主题句(topic sentence)，总结摘要(summary)，归纳提纲(outline), 语境辨义(getting definition from context clues)等，来训练学生的阅读能力并掌握一定的阅读技巧。

学习路径：

 

学习支持

(一)学生端计算机条件

项目	最低配置	推荐配置
CPU频率	1.4G以上	2.0G以上
CPU芯片	AMD2500+或奔腾4处理2.4系列	AMD5200+或奔腾酷睿双核系列
内存	512M以上	1G以上
硬盘容量	10G以上可用空间	20G以上可用空间
显示卡	集成显卡以上	独立显卡256M显存以上
光驱	DVD-ROM	DVD-ROM
显示器	分辨率1024*768以上	分辨率1024*768以上
操作系统	Windows 2000以上	Windows XP或Windows 7
浏览器	Internet Explorer 8(IE8)	Internet Explorer 8(IE8)
插件	Adobe Flash Player 7以上	Adobe Flash Player 10

(二)学生端网络条件

学生端网络带宽应不低于512K

(三)学习需求软件

1.暴风影音等视频播放软件

2.PDF阅读器