一、名词解释

幼儿园手工活动是指幼儿利用手工工具对点状、线条、面状、块状材料进行撕、剪、贴、折、叠、塑等加工的创造活动。幼儿的手工教育活动是在教师指导下，幼儿通过操作简单工具，并对可变性较强的物质材料进行加工、改造，制作出各种艺术形象的教育活动。

二、简答题

1.参考答案：幼儿园绘画教育活动是教师引导幼儿学习简单的绘画工具和材料的使用方法，运用线条、形状、色彩、构图等造型要素及变化、平衡、强调等造型原理创造可视的平面形象，表达自己的审美感受的过程。幼儿园的绘画教育活动一般可分为活动准备、创作引导、作业辅导、作品评价和活动延伸等几个基本阶段。具体内容如下：

（1）活动准备

主要包括了解幼儿的实际发展水平，对活动目标和内容进行分析、理解，准备绘画材料与工具，帮助幼儿进行相关经验的准备，制订活动计划等。

（2）创作引导

①导入活动，引导幼儿提取与本次绘画活动相关的经验。导入活动应注意精练、游戏化。②引导幼儿学习本次活动的重点和难点。常用讲解和谈话的方法，必要时应有示范。③交代本次活动的具体要求。

（3）作业辅导

辅导幼儿如何构思、如何造型、如何使用色彩、如何构图等

（4）作品评价

教师应从以下几个方面来评价幼儿的作品：适宜性、有童趣、艺术性等

（5）活动延伸

所谓美术教育活动的延伸是指围绕一次专题活动的主题、日标，在课后游戏和美工角中，适当开展一些相关的活动来巩固幼儿初学的新经验、新技能，丰富日常美术活动的内容的过程。这一过程也便于教师对个别幼儿进行辅导。 

2.参考答案：幼儿园歌唱活动过程的设计要根据幼儿的年龄及心理特点制定，每个环节和步骤的设计要建立在幼儿原有的知识经验、技能和能力的基础上，是一个重新建构新知识、获得能力提高的过程，要体现递进性；同时要保持幼儿学习的欲望和热情，上下环节层层相扣，环节的衔接过渡应自然、紧凑具体内容如下：
  

 （1）发声练习环节
    发声练习主要是教师通过游戏或者师幼互动的方式让幼儿在轻松、愉悦的环境中将自已嗓子唱开，就像体育活动之前的热身活动效果。

（2）导入新歌环节
有效地导入新歌能促进幼儿思维活动呈现出一种积极的状态，激发他们的学习热情，建立师幼情感交流的桥梁，使师幼共同沐浴在和谐愉悦的氛围之中，推动活动的有效开展。

 （3）教唱新歌环节

①欣赏新歌

②学唱新歌

（4）复习新歌环节

①留习歌曲的组织形式

②复习歌曲的方法

（5）活动结束环节

3. 参考答案：（1）模式一：示范→模仿→练习的模式。（2）模式二：先分解后累加的模式。（3）模式三：先玩游戏→后玩音乐游戏的模式。

三、论述题

参考答案：

活动名称：幼儿歌唱活动的设计——小班数豆豆

活动目标：

1.尝试用拍手和点数随乐自然歌唱。

2.在游戏规则变化中学会歌曲。

3.在学唱歌曲中，体验“豆豆”和“裤兜”互动的乐趣。

活动准备：

装在浅盘子里的豆豆（彩色木制串珠），透明袋子。

活动过程：

1.导入活动：数豆豆

（1）教师出示豆豆，请幼儿观察并描述豆豆的样子。教师：请你们看一看、说一说这些豆豆是什么样的？

（2）请幼儿观察教师和豆豆玩游戏。教师边点豆边唱歌曲，请幼儿猜测并和教师一起验证，教师从裤兜里拿出豆豆放在透明袋子里，并和幼儿一起数有几颗豆豆。教师：豆豆装到哪里了？这里有几颗量豆？

2.学唱歌曲

（1）熟悉歌词。教师请幼儿一起回忆歌词。教师用动作带幼儿说一遍歌词，然后鼓励幼儿仲出食指和教师一起边唱歌边点豆豆。教师：老师刚才是怎么数豆豆的？

（2）请个别幼儿到前面来和豆豆玩游戏，其他幼儿一起唱歌。唱完歌曲后，这名幼儿装几颗豆豆放进自己的裤兜，其他幼儿猜一猜他装了几颗豆豆，然后用前面的方法进行验证。

（3）跟随钢琴伴奏唱歌、玩点豆豆游戏。

3.尝试游戏

（1）理解游戏规则。教师走到幼儿面前，和幼儿一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点数幼儿，唱到歌曲最后一句“装进我的小裤兜”时，教师张开手臂“装”（拥抱）幼儿，大家一起数一数“装了几颗豆豆”。

（2）幼儿尝试游戏。一名幼儿在圈内一下一下“点豆豆”（点其他幼儿），“装豆丘”（双臂张开拥抱其他幼儿），“数豆豆”（数一数“装”了几个幼儿），再由这名幼儿请下一个幼儿点豆豆，继续游戏。游进行3～4次。

4.游戏“豆豆钻兜兜”

教师和一名幼儿面对面拉手搭成一个“大兜兜”，其他幼儿站成一竖排，后一个小朋友拉前一个小朋友背后的衣襟变成“一串豆豆”。大家一起边唱歌用脚踏节拍从“大兜兜”下面钻过，唱完最后一句时，教师放下手“装豆豆”，请大家数数一共装了几颗“丘量”，说说装的是谁。

5.结束活动：游戏“豆豆舞”

播放歌曲，幼儿跟唱并用动作表现歌曲内容。在间奏部分教师可通过“豆豆拉拉手”“豆豆转个圈”等提示，让幼儿互相配合拉拉手、转个圆等，最后一句可互相抱一抱，进一步欣赏、感受、表现歌曲。