基于艺术的特征开展幼儿园艺术教育活动艾佐

摘要： 艺术具有自然性、生活性和审美性的特征，幼儿园艺术教育应将教育性与发展性相结合，自然性与生活性相结合，趣味性与审美性相结合。为此，幼儿园教师首先要深入理解艺术的内涵，把握艺术教育活动的边界；其次应以艺术体验和感受为主，重视艺术教育的呈现形式；再次应重视艺术教育的审美价值，为儿童审美能力的发展奠定基础

幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略周志英

摘要： 幼儿园艺术整合活动是一种符合幼儿认知规律的教学组织形式。幼儿园艺术活动可以在主题目标上寻找整合切入点，重视音乐与美术之间的联系；在活动开展中确定整合手段，形成整合模式，并在环境创设中发现整合的创新点，如可以在音乐活动中融合绘画，在美术活动中融合表演等

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