奏乐活动中不同年龄段科学的配器原则。

教师解析

遵循科学的配器原则，即适合幼儿使用乐器和对变化做出相应的实际能力的原则。配器方案中选用的乐器种类和演奏方法应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。应以大肌肉（手臂）动作为主、手眼协调要求较低的动作逐步过渡到部分利用腕、指动作和手眼协调要求较高的动作为选配原则。配器方案中的节奏变化和音色变化的频度和复杂程度应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。所以，小班常以齐奏为主，节奏简单且变化小，中、大班则节奏可稍复杂一些，可用不同乐器轮奏或合奏，不同乐器也可同时演奏不同的节奏型。