《指南》艺术领域的目标从“感受与欣赏”和“表现与创造”两个方面出发,主要考虑了哪几个方面?
《指南》艺术领域的目标从这两个方面进行阐述,主要考虑到以下几个方面:
(1)突出艺术活动的特质。艺术活动具有体验性与独创性的特质,《指南》捕捉到这两个艺术特质对发展幼儿艺术修养的重要价值,因此在“感受与欣赏”领域目标中突出了幼儿艺术活动的情感体验,在“表现与创造”领域目标中突出了幼儿艺术表现的多样与创新。(2)顺应儿童艺术发展的规律。婴儿时期儿童就表现出一定的审美倾向性。(3)强化感受力与表现力的关系。《指南》艺术领域的目标中“感受与欣赏”重点考虑艺术输入环节,而“表现与创造”重点考虑艺术输出环节,二者在幼儿发展各年龄阶段关系密切。艺术的感受力与表现力也是如此,表现与创造的生命力、丰富性、独特性主要取决于幼儿发自内心的感受,当幼儿有了独具匠心的表现与创造后,他的审美素养会整体得到攀升。
通过对上述问题的学习和理解,你是否掌握了幼儿园艺术领域的教育总目标及学习与发展目标?接下来我们进入总结与反思。