杜威美育理念与幼儿艺术教育实践

摘要：杜威先生认为审美即经验。幼儿艺术教育作为儿童精神生命中最早接触到的艺术形式，对儿童思维力和创 新想象力、审美力的提升和真善美道德品质的养成有着独特的、不可替代的重要价值。在此观照杜威美育理念，探讨如 何促进学前专业的大学生审美经验及文化传统的积累，强化审美教育，涵养“艺术之心”，让美育理念渗透的途径多元 化、多渠道，贯穿整个幼教的游戏活动及保育过程

回归“术”与“艺”统一的原点——百年中国美术教育的回顾与思考

摘要：0世纪中国美术教育发端于实业教育,百年中国美术教育“纯美术”与“实用美术”、“术”与“艺”经历了“合”与“分”的历史发展。回归“术”与“艺”统一的原点以实现新的创造,努力构建中国现代美术教育体系,是世纪之交中国美术教育工作者的重大任务

通过艺术的教育——基于幼儿教育的视角

摘要：艺术是良知、是灵感、是灵魂、是真善美。用艺术点燃孩子们创造的火花，会有神奇的效用。通过艺术的教 育，会让我们的教育更加充分地挖掘人的潜能，发挥特长，转化弱势，培养优势，做到个体和整体的全面发展。

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