在社会生活中，人们是不能离开社会群体的，人总是作为群体的成员而存在的。在群体中，人们获得了安全感、责任感、亲情和友谊、关心和支持。

一、群体的含义

群体(group)作为社会心理学体系中的一个范畴，是指那些相互依赖、彼此间存在互动的集合体。在大部分群体中，成员之间存在面对面的直接接触，彼此相互影响。

许多学科也对群体进行研究，而在社会心理学的研究意义上，简单的统计集合体、围在路边看热闹的人群、喜欢看电视新闻的观众等不能被归为群体之列，因为其成员不存在依附关系，不发星互动在多数情况下，夜此间无丝毫影响，而学校篮球队、家庭、工厂中的班组等，则可称为群体，因为其成员常常是为了共同的月标而组合在一起的，彼此间不但有面对面的接触，而且有频繁的互动，受多方面的影响。

多个个体的集合要想成为群体，必须具备几个条件，构成群体的具备条件如下：

1.构成群体的个体之间必须具有频繁的互动，即成员之间有生活、学习和工作上的交往，有信息、思想、情感上的交流。

2.构成群体的个体之间以某种方式相互依赖形成有结构的群体联系。

3.构成群体的个体之间的关系必须是相对稳定，持续段较长的时间，如数个星期、数个月或数年。

4.构成群体的个体具有共同的目标利益。

5.构成群体的个体妻明确意识到自包是属于某一群体的，以及该群体的界限。

6.构成群体的个体具有共同的价值和规范。

二、角色的分类

1.关于群体形成的研究

谢里夫等采用自然实验法，研究了群体的形成过程，以及群体之间由对立到合作的全过程，揭示于群体形成的一些基本条件。研究者请互不相识的22名12岁男孩参加为期三周的夏令营。他们来自不同学校和街区，都属于中产阶级白人家庭。研究分三个阶段进行。

第一阶段：建立两个互不相关的群体。

第二阶段：开展两个群体之间的竞赛。

第三阶段：开展两个群体之间的合作。
这一实验揭示了直接交往、共同活动和目标一致，是群体形成的基本本条件。

2.群体的形成过程

群体并非构成群体的成员的简单集合。相反，群体的发展要经历一段相当长的时间，才能达到比较成熟的阶段，较好地发挥其功能。一般来说，群体形成需要经过以下五个阶段。

第一个阶段为形成阶段，也被称为检测和依赖阶段。

第二个阶段为震荡阶段。群体成员间由于立场、观念、方法、行为等方面的差异而产生各种冲突。

第三个阶段为规范阶段。在这阶段中，群体内部成员之间开始形成亲密的关系，表现出一定的凝聚力。

第四阶段为执行阶段。群体结构已经开始充分的发挥作用，并已被群体成员完全接受。

第五阶段为终止阶段。在这个阶段中，群体目标已经实现，群体成员已经没有理由再待在群体之中。

三、群体的分类

群体分类方法有很多种，最常见的方法是将群体划分为统计群体与实际群体。其中，实际群体又可以划分为正式群体、成员群体和参照群体，以大群体和小群体。

1.正式群体与非正式群体

2.成员群体与参照群体

3.大群体与小群体

四、群体功能

成员可能有各种各样的需求，有些需求必须通过学习、工作等活动才能得到满足，有些需求原则可以从群体中得到满足。其需求可归结如下：

交往需求

安全需求

自尊心需求

自我表现的需求

五、群体对个体的影响

群体具有动力功能，每一成员的心理状况都与其他成员息息相关，也与群体本身的特点密切联系。群体对个体的影响主要表现在以下几个方面：

1.社会助长

一些心理学的实验表明，他人在场能够缩短人们完成任务的时间或提高准确性，我们可以将这种现象称为会助长( social facilitation)。

2.社会懈怠

法国工程师林格曼发现，在团体拔河中集体的努力仅有个体单独努力总和的一半。

实际上，在集体任务中小组成员的努力程度反而比较小，这就是社会怠慢。

3.去个性化

研究者一致认为，当个体的身份被隐藏时，就会出现去个性化，并且所在的群体越大时，去个性化程度就越大。

体育比赛中赢得胜利的有利条件

社会心理学家们评估了主场比赛比客场比赛具有的各种优势。

研究表明，在竞争性比赛中，运动团队在主场比在客场要发挥得好。在美国和欧洲不同的体育项目都反映了这种“主场优势”。例如，一项研究发现，无论是职业足球、棒球还是橄榄球比赛，球队在主场赢的比率都高于其他场次。这种主场优势在篮球比赛中更为明显：职业队在主场贏得了胜利中的65%，但在非主场只赢得了胜利中的35%。对1976-1977赛季的美国职业篮球联赛分析结果显示，即使是比赛排名最后的球队，主场也取得了胜利中的60%。而即使是最终的冠军在客场的表现也相对不好。施瓦茨( Schwartz)和巴斯基( Barsky)在1977年得出结论：主场作战是球队表现的重要因素。

为什么在主场表现得比较好呢?这里有很多原因。球队对主场的熟悉和没有旅的 疲劳可能是部分原因。在有些案例中，裁判可能会更偏向于主队。领地优势有时也可能起到部分作用。从动物的领地行为来看，动物在自己的地盘争斗比在对手的地盘争斗更有优势。这种领地优势的感觉也会提高人们的成绩。

主场比赛的最后一个优势是观众。在主场比赛比在客场比赛拥有更多的支持者，更容易引起社会助长作用。因此，运动团队在主场比赛时能感觉到来自球迷的赞扬和支持，而客队却受到抑制，感觉到不被观众支持，甚至还有敌意。根据施瓦茨和巴斯基的研究，当观众的鼓励持续一段时间，并且在地点上集中时，观众支持更为有效。这就能解释为什么室内比赛(如篮球)比室外(如棒球)比赛主场优势更明显。

鲍美斯特( Baumeister)和斯坦希伯( Steinhilber)在1984年发现了与主场优势相 反的现象。他们认为当球队快要赢得冠军的时候，在支持的观众前比赛会增加他们的自我关注，从而影响他们的发挥。为了验证这一假设，他们统计了美国职业篮球比赛的记录。发现在赛季初的比赛与以前的研究类似，主场更有优势。而到了赛季的后半段，球队在主场上的表现反而要糟糕，例如只有41%的主场球队赢得了胜利。因此研究者认为，主场比赛一般是有优势的，但当赢得胜利的压力过大时，主场优势会转变为劣势。

这一结论后来受到很多研究者的质疑。施伦克尔( Schlenker)和他的助手在1995年分 析了近来体育比赛的记录，得出结论认为没有证据表明争夺冠亚军的比赛主场会表现为劣势。他们认为，无论是赛季初的比赛还是最后的冠军争夺战，没有比主场作战更好的了。

这一研究如何定论需要心理学家们不断的证明。