实践主题

从自我意识的角度讨论是什么影响和决定我们对自己的认知这一过程。

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论什么影响和决定我们对自己的认知这一过程。以帮助同学们更好的结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

1、与同学们讨论自我认知的影响因素。
   2、运用社会心理学的知识进行分析。

实践要求

1、找出自我认知的影响因素并结合相关案例分析。 

分析样例

案例：

读《下岗经历》中节选的一段，并回答问题：
   “刚下岗的时候，我有些不相信，可厂里真的下了文件。说回家就回家，我当时就有点傻了。回到家中，什么也不想干，只知道借酒消愁……，就这样过了一阵子，由于心力交瘁，终于病倒了……。住院的时候，我想了很多，其实，下岗也并不能说明什么，现在下岗的人这么多，比起别人，我至少年轻，还可以从头再来。而且下岗也不能表明我比别人差，只是时运不济，厂子黄了，没有办法的事……。再说了，在我心目中，家庭是第一位的，家庭幸福对我来说是最重要的，至于工作嘛，大不了再找……，想到这些，我就宽慰了许多。”

从社会心理学角度分析，文章中的主人公（下岗者）在下岗后为了达到自我增强的目的，采取了哪些手段？除了这些手段外，举例说明还有哪些手段可以达到同样的目的。

教师分析

① 从失业者的叙述中可以看出，采取的自我增强方式主要有：降低自我觉知（如借酒消愁）、向下的社会比较（如“现在下岗的人这么多，比起别人，我至少年轻，还可以从头再来”）、自我防御性归因（如“下岗也不能表明我比别人差，只是时运不济，厂子黄了，没有办法的事……”）、缺陷补偿（如“在我心目中，家庭是第一位的，家庭幸福对我来说是最重要的”）等。

② 能够达到自我增强的方式还有诸如有选择接受反馈、有选择性遗忘、自我设障等。