预备知识

首先，在语言理解中，根据信息输入通道的不同，分为言语理解（听觉输入）和阅读理解（视觉输入）。

其次，在语言理解中，无论是言语理解还是阅读理解均要经历“知觉辨认”和“语义分析”两阶段。在言语理解中，要回答“是语音吗”、“谁说的”、“说什么”和“潜台词是什么”四个问题；在阅读理解中，包括词形、句子类型、图文匹配的感知和语义通达的过程。

“句子的意思”与“说话者要表达的意思”是有区别的。前者是指单词组合在一起的“句子的本义”；后者是指说话者在特定的语境下所能传达的无限多的“句子的涵义”。例如：“你真聪明！”有多种理解。

1.言语理解

（1）语音的物理性质：音调、音强、音长和音色。

音位及其区别性特征。

（2）影响言语理解的各种因素：

语音类似性、语音强度、噪音掩蔽

语境、句法、语义的作用、韵律特征

2.阅读理解

（1）词汇理解

字母长度或笔画数量，单词部位信息和字形结构信息，正字法规则，字词的使用频率与词汇习得年龄，语音作用，语义特征的作用，语境的作用

（2）句子理解

句子类型

句法分析与语义分析

（3）篇章理解

推理，语境，图式和策略，文章标记