教师解析

通过20年来的文献梳理，使我们不仅对信息技术与课程整合的历史、现状有了更进一步的理解与认识，同时，也使我们对信息技术与课程整合的发展趋势有了一个更加清晰的认识——从单向应用性整合到双向创新性整合、从强调技术应用到注重技术集成与课程开发，从强调互联网技术整合到移动互联网技术数字技术和智能技术创新融合，从强调实证量化到注重大数据技术挖掘和可视化分析，从单一专业研究团体到交叉与跨界研究共同体整合。这也是未来研究的重点与方向。