一、单选题

1．D （解析：教学准备是教学活动的前提和基础，教学设计是教学活动的整体规划和安排，而教学表达是主体。）

2．B (解析：板书规范包括以下几方面的含义。首先结构布局要规范；其次，板书用语要规范；最后，板书的写与画要规范。）

 

二、多选题

1．A、B、C（解析：教学和一般艺术的相似之处表现在对象的相似性；运用手段的相似性；特征、功能和过程的相似性）

2．A、C （解析：教学语言的清晰度和严密度对教学效果影响较大。）

 

三、判断题

1. ×（解析：教学创作中，创作的主体是教师。）

2. √

 

四、简答题

1. 教学语言艺术影响教学效果；教学语言艺术影响学生能力的发展；教学语言艺术促进教师自身思维品质的发展。

2. 导课艺术的针对性；导课艺术的启发性；导课艺术的新颖性；导课艺术的简洁性。

五、论述题

1. 副语言；面部表情；眼神；体态；身姿；空间距离。例子恰当即可。

2. 总分式板书是根据教学白内容，设计整体和局部相结合的板书。这种板书条理清晰，有助于学生全面掌握知识结构，形成完整的认识体系，同时有利于学生更好地理解教材的难点和重点。

其他设计合理酌情给分。