问题一：复式教学还有存在的价值吗？

回答：

复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。所以，虽然我们不提倡这种教学模式，但在特定条件下还是可以使用的。

问题二：课堂学生行为控制策略包括哪些内容？

回答：

包括强化良好行为和终止已有问题行为两个方面。第一要鼓励和强化良好行为，以良好行为控制行为问题。第二要选择有效方法，及时终止问题行为。