教师解析

案例总结了30年来我国语文教学方法的变革历程，从意识的觉醒、多元探索、世纪末的反思到新世纪的调适和新探索。其经验是：契合汉语文特点及其学习规律是其内在要求，提高语文教学效率是其基本诉求，重视引导学生主动学习是其主要内容，教学方法的具体运用中讲求优化组合、灵活高效，语文教师是教学方法革新的主体，在广泛实践基础上的理论提升是方法创新的基本机制等。未来的变革趋势是：理论基础和实践探索的多元取向，更具汉语文教育特色，现代信息技术的广泛应用、语文教学方法的整体改革等。