问题一：教学过程的本质究竟是什么？

回答：

教学过程是一个认识过程。但并不是说学生掌握既定的知识就行了。因为具有知识，并不等于已经有了认识能力，二者不能完全等同。

教学过程是一个发展过程。但其中的发展应有全面的内容，教学应促进学生全面的发展。

教学过程又是一个交往过程。我们说教学是一个交往过程，不是说它本来不是一个交往过程，而旨在强调交往活动的丰富性，教学过程应该是一种全面立体的交往过程，而不是一个片面残缺的交往过程。

 

问题二：教学过程应遵循哪些基本原则？

回答：

1. 理论联系实际原则

2. 科学性与思想性相统一原则

3. 传授知识与发展能力相统一原则

4. 直观性与抽象性相结合的原则

5. 系统性与循序渐进相统一的原则

6. 统一要求与因材施教相统一的原则