本章简介

课程管理与课程资源开发在基础教育课程研究具有重要地位。因此，本章将从课程管理制度、地方课程的开发与管理、学校课程的开发与管理、课程资源及其开发与利用等几个维度对我国基础教育课程管理与课程资源开发问题进行深入探讨。

 

学习目标：

知识目标：

1、了解我国课程管理模式的演变，掌握新课程中三级课程管理的基本模式。

2、理解地方课程及其基本特征。

3、理解学校课程及校本课程开发的内容和程序。

4、了解课程资源的内涵及其开发的基本途径。

技能目标：

1、能够运用这些知识分析、研究课程管理及校本课程开发问题。

2、在实践中积极开发课程资源并加以充分利用。

 

知识结构图

本章重点：

1、我国基础教育课程的管理制度。

2、校本课程的开发与管理。

3、课程资源及其开发与利用

本章难点

1、正确理解我国基础教育课程管理制度。

2、在实践中能开发多种课程资源并充分利用。