同学们已经学完了本章的知识点一、知识点二和知识点三的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下。

本章知识点总结：

课程内容需要有机地组合在一起才能发挥其整体的教育功能，这就是课程类型与课程结构所特有的功能。而对于课程类型与结构的设计不是一劳永逸的，新课程改革适应时代发展的需求增加了新的课程类型,对课程结构也做出了新的调整，只有了解课程改革的理念与状况才能有效改善实际教学。课程类型主要有：分科课程与综合课程、学科课程与活动课程、必修课程与选修课程、显性课程与隐性课程。课程结构主要有横向结构与纵向结构。目前我国课程类型的调整打破了原有课程类型单一性的分科课程的局面，设置了多样化的课程类型。课程适应课程综合化的趋势使分科课程与综合课程结合，并将综合实践活动作为必修课进入中小学课堂。在坚持综合性、均衡性、选择性的原则下进行课程结构调整。构建多样化的课程结构、构建均衡的科目结构以及完善和优化课程内容。

本章的热点问题及研究方向：

热点问题。探讨更适合我国实际的课程类型与结构，特别是在这种课程类型与结构下采用何种教学方式，改善教学。

研究方向。一是结合我国的实际情况，进行课程类型与结构的理论研究；一是结合具体学科探讨课程类型与结构下的教学方式、方法的技巧。